小学语文朗读教学指导

• 作者: 兰方华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 朗读教学 教学指导
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

朗读作为小学语文教学当中将书面语言转化为学生们语言的一个过程,需要学生们的眼、口、耳、脑并用,来进行创造性的阅读教学活动开展.小学语文新课程标准改革教学当中指出,朗读教学对于学生们来说十分重要,是学生们在日常学习的过程中必须要经历的阅读训练内容,也是学生们理解文章的主要方式.无论是低年级的语文教学还是高年级的语文教学,教师都应该给予朗读教学更加充分的尊重,让朗读教学能够给学生们提供更加明显的帮助,提高学生们的语文朗读学习质量,让学生们能够自主进行流畅、有感情的语文朗读.