运用生活化让小学数学课堂教学"动"起来

• 作者: 倪禹忠
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 生活化 小学数学 课堂教学 重要意义 方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 449
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.11.640

摘要

生活化可以帮助提升小学数学课堂教学成效.我们不仅要通过帮助教师提高教学成效、学生提高学习成效,充分认识到生活化教学重要作用,也需要通过引入生活场景、进行多媒体演示、运用提问方法,将生活化应用于小学数学课堂教学,让课堂教学"动"起来,进而提升课堂教学成效.