《瞬间的精彩——毕业季手机随手拍》教学案例评析——兼论提升学生审美素养的教学策略

• 作者: 杜丽姣
• 来源期刊: 中国美术教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 大家评课
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6300.2021.02.006

摘要

2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,对当前学校美育的开展与实施提出新的要求,指出美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力.美术教育作为学校美育实施的主要途径,具有不可替代的作用和意义,不仅承担着提升学生美术学科核心素养的重要任务,而且在提升学生艺术素养、审美素养、人文素养等方面发挥着应有的作用.在我国美育大发展的背景下,学生审美素养的形成应成为当前美术教育关注的主要问题之一.