基于核心素养背景的深度教学例析——以"椭圆的几何性质"教学片断为例

• 作者: 李刚 朱晓祥
• 来源期刊: 数学教学研究
• 关键词: 核心素养 深度教学 深度学习 椭圆几何性质
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 数学园地
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出学生六大核心素养,如何在教学中培养和发展学生的核心素养,是新课改教学中的一项重要课题.深度教学及深度学习是教与学一致性与相容性所决定的必然选择.本文通过"椭圆的几何性质"相关教学片断的展示,说明在核心素养背景下如何实施深度教学,从而促进学生进行深度学习.