混合式教学在实践类课程中的应用:理念与策略 ——以师范类公共课《班主任技能训练》为例

• 作者: 马晓红
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 关键词: 混合式教学 实践类课程 知识学习 技能训练
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 157-162
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2021.02.029

摘要

随着数字化与网络化的发展,结合了网络教学和线下教学众多优势的混合式教学日益受到重视.在实践类课程中采用混合式教学,既要树立学生为中心的教学理念,促进学生个性化、 自主性学习和合作学习,也要通过线上线下一体化的教学内容设计、 教学活动安排、 教学评价实施等发挥教师的引导、 启发和监控作用,最终实现技能训练目标,达到教学效果的最优化.