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摘要:
本文以现代酒店管理概论课程为例,从教师、教材和教法三个方面,将课程思政和职业素养教育融入课程体系中,提出构建"3353"教学模式即"三双三导师五感体验三考评"模式:搭建"三双"并轨,多方面融合;组建"黄金三导师",多渠道教学;注重"五感体验",多样化培养;采用"三方"考核评价,多维度提升.
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文献信息
篇名 课程思政与职业素养融合的高职现代酒店管理概论课程教学探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 "三教"改革 现代酒店管理概论课程 课程思政 职业素养 双融合
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 专题研究·思政课探索
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"三教"改革
现代酒店管理概论课程
课程思政
职业素养
双融合
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
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