基于教育大数据的高职学生个性化学习模式研究

• 作者: 翟小可
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 教育大数据 高职 个性化学习模式
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2021.01.019

摘要

本文以建构主义学习理论、多元智能理论和个性化学习理论为指导,通过调研高职院校学生并分析其在网络云平台中大量的学习数据,依据高职学生的特点,以学生为中心,探索设计基于教育大数据的高职学生个性化学习模式.该模式一定程度上优化现有的学习过程、学习方式和学习习惯,为高职教育教学改革研究提供有价值的参考与借鉴.