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摘要:
课程思政是高校育人的重要举措.新型炭材料在新冠肺炎防疫中发挥着重要作用.以炭素加工技术专业的新型炭材料课程教学为例,从课程地位、理念、教学方法手段、思政元素融入等方面进行介绍,分析探讨如何发挥课程育人功能,把专业知识与抗击新冠肺炎疫情结合,激发学生专业自豪感和爱国情怀.
内容分析
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文献信息
篇名 课程思政在新冠肺炎疫情期间的教学设计案例 ——以新型炭材料课程为例
来源期刊 昆明冶金高等专科学校学报 学科
关键词 新冠肺炎 课程思政 炭材料 教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 63-68
页数 6页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0479.2021.02.013
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研究主题发展历程
节点文献
新冠肺炎
课程思政
炭材料
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明冶金高等专科学校学报
双月刊
1009-0479
53-1141/TF
大16开
云南省昆明市学府路388号
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6493
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