聚焦高中生物学教学情境的创设——以优秀传统文化中的古诗词为例

• 作者: 刘漪华 陈兴华
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 情境 古诗词 生物学 现象 原理
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 聚焦情景化教学
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.03.029

摘要

通过举例和归类的形式,挖掘古诗词中包含的生物学现象和原理,创设教学情境,阐明利用古诗词作为创设高中生物教学情境的可行性和价值.