有关小学数学"真"教学的思考

• 作者: 赵霞
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 "真"教学 任务情境
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据小学生认知规律和小学数学学科特点,本着"真听、真看、真感受,真学、真做、真探究"的原则,针对小学数学"真"教学展开思考与实践.在本文中,笔者以小学数学教学为例,探讨如何规避"假"教学,实现"真"教学,引导学生"真"学习、鼓励学生"真"探究、激发学生"真"感受、培养学生"真"能力.