作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研读了蒋兰波老师的《画家凡·高》教学案例,笔者认为该案例有许多值得探索和研究的地方,由此引发了诸多思考.本文从美术教学设计与《义务教育美术课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)的关系来审视这节课,参照《标准》在"欣赏·评述"学习领域第二学段目标、学习活动建议、评价要点等方面的表述,期待能从理论与实践的横向联系与纵向剖析中,认识基于课程标准的教学设计.
推荐文章
“统计学”课程教学案例体系的设计
统计学
案例体系
教学内容
教学环节
人体代谢与疾病课程教学案例的设计及应用
人体代谢与疾病
整合课程
教学案例
新课程标准与小学古诗教学
新课程标准
小学古诗教学
感知
想象
情感
药学专业药理学课程中 PBL教学案例设计
药学专业
PBL教学案例
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试谈教学设计与课程标准的关系——由蒋兰波老师《画家凡·高》教学案例引发的思考
来源期刊 中国美术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 大家评课|COMMENT & REVIEW
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6300.2021.03.016
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国美术教育
双月刊
1005-6300
32-1300/G4
16开
南京市宁海路122号
28-66
1980
chi
出版文献量(篇)
2020
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1213
论文1v1指导