大班幼儿角色区同伴互动行为研究

• 作者: 陈露
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 大班幼儿 角色区 同伴互动
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 49-54
• 页数: 6页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

同伴互动是幼儿在幼儿园内主要的人际交往方式,幼儿在同伴互动中往往能够表现出真实的想法与行为习惯.文章采用四个观察维度——互动主题、互动内容、互动方式和互动类型,对幼儿在角色区内的同伴互动行为进行观察记录,对收集到的观察数据进行整理,指出在角色区同伴互动的特点和存在的问题,分析影响同伴互动的因素,并且从幼儿园和家庭两方面对促进幼儿的同伴互动提出相关建议.