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摘要:
为解决师生创新创业灵感激发和创意实现载体缺乏、脱离专业谈创新创业、重创新而轻创业等问题,提出了适用于自动化专业的基于"三创融合"的师生协同成长的全链式教学模式.构建多元化意识激发及激励体系,激发师生的创新创业意识与兴趣;构建综合设计型与创新探索型训练体系,培养师生创新创业思维与能力;建设多元虚拟创业园区,实现创新创业的实践与训练.
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文献信息
篇名 基于"三创融合"的全链式教学模式的研究与探索
来源期刊 工业和信息化教育 学科
关键词 三创融合 协同成长 多元虚拟创业园区 创新创业
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 实训与实践探索
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
三创融合
协同成长
多元虚拟创业园区
创新创业
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
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2011
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