谈“思维型”课堂教学的优化策略

• 作者: 王建峰 陈洁
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 核心素养 科学思维 课堂教学 教学优化
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

科学思维是物理学科素养的一个重要方面.学生科学思维的养成依赖于课堂的教与学,文中结合教学实例,从“巧设台阶、自主探究、亲历体验、反思质疑、创设教材图景”五个方面,探讨“思维型”课堂教学的优化策略.