计算思维视域下 初中Python程序设计教学策略

• 作者: 陈澜
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

开展和普及中学生程序设计教育,是教育信息化2.0的重要组成部分,是培养学生信息素养和计算思维的重要载体.2017年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中指出要在中小学阶段逐步推广编程教育,随后在教育部发布的高中信息技术课程标准修订版中至少有六个模块涉及编程内容.为了响应国家号召,为国家未来人工智能的发展建立后备人才基础,需要一线信息技术教师积极主动地对被广泛应用于人工智能研发的Python语言进行教学研究,通过开展Python程序设计的教学实践培养学生的计算思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈澜		3	1	1.0	1.0