巧用自制教具提升小学数学教学有效性

• 作者: 叶凤慧
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 自制教具 小学数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学数学内容的学习对于学生抽象思维有着一定的要求,此时借助自制教具辅助学习内容的构建,就可以使抽象的内容形象化,继而增强理解,深化认知,确保深度学习的有效性,为后续知识运用奠定良好基础.基于此,有必要如何利用自制教具,让学生对所学内容感兴趣,增加学习兴趣,从而推动教学有效性的提升进行讨论,本文将以小学数学科目为例进行观点陈述.