小学生个性化学习现状的调查研究

• 作者: 陈吉 王俊山
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 个性化学习 调查研究 小学生
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教研评价
• 页码范围: 53-59,80
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

为了解和把握小学生个性化学习的水平及影响因素,采用自编的、具有良好信效度的个性化学习问卷,对上海市静安区2161名小学生进行调查.结果表明,小学生在个性化学习及各个维度上表现良好,性别不同、母亲受教育程度不同的学生在个性化学习水平上存在显著差异.在分析讨论的基础上,提出增强教师个性化教学能力、对学生开展个性化学习的针对性指导等对策建议.