2020年高考化学实验题特点分析与启示

• 作者: 李巧 闫春更 王利敏 张晖英 周青
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 化学高考 核心素养 实验题 难度
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课程·教材·评价|Curriculum-Teaching Materials-Assessment
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020110143

摘要

针对2020年7套高考试卷中的化学实验题,从题型分值、呈现形式、考查内容、绝对难度、核心素养等多个维度,综合分析试题的特点.研究发现,7套试卷的实验题在阅读量、背景、内容量、推理、数学技能、开放度、阶梯性难度指标上各有侧重;7套试卷的实验题中,针对“证据推理与模型认知”(30次)、“宏观辨识与微观探析”(19次)维度素养的考查频次相对较高,对“变化观念与平衡思想”(6次)维度素养的考查频次相对较低;在素养考查水平方面,对“证据推理与模型认知”的考查整体上集中在较低水平,对“宏观辨识与微观探析”的考查整体上在较低水平和较高水平上分布较为均衡.