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摘要:
我国提出要全面加强和改进新时代学校美育工作,同时要培养全面发展、五育并举的新时代人才。以回归美育作为切入视角,反思中学语文写作课程,发现存在语文写作课程中审美教育失真、脱离生活实践、师生思维局限等问题。以美育人的视角审视语文写作课程,从师生关系、家校合力、美育与智育相融等方法,建构语文写作课程新模式,实现学生审美能力的提高与人格的健全发展,构建德智体美劳全面培养的教育体系,推进立德树人理念的落实。
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文献信息
篇名 回归美育的中学语文写作课程
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 美育 审美观 写作课程 中学语文 立德树人
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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美育
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中学语文
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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