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摘要:
妇产科学这一课程具有较强的实践性,在线下教学中,不仅需要理论知识的教学,而且还需要医学生参与实践,使其真正地学习相关知识,并提升其专业技能。高校教师应该对妇产科学全程线上教学模式进行探索与思考,以备不时之需,从而推动妇产科学教学模式的改革,使妇产科学教学不拘泥于时空的限制,提高教学质量和效率。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于妇产科学全程线上教学模式的探索
来源期刊 名汇 学科
关键词 妇产科学 全程线上教学 教学模式 探索
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2021.01.043
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科学
全程线上教学
教学模式
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
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出版文献量(篇)
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