在专业课教学改革中感悟思政教育 ——以"传热学"课程为例

• 作者: 谭晓茗 张靖周
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 关键词: 课程思政 传热学 专业教育 协同发展
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2021.06.011

摘要

在课程思政教育教学改革的背景下,如何在"育人"和"育才"教学过程中发挥教师的引导作用,培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,已成为一线教师在开展课程思政时思考的主要问题.以"传热学"课程为例,探索飞行器动力工程专业课程思政教育的实践路径与教学举措.课程组通过修订专业教材和教学大纲、完善教学活动设计、梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素等措施进行了一系列教学改革,促进了课程思政与专业教育的协同发展.