小学数学创意课程建构研究

• 作者: 段志贵 张雯
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 创意课程 小学数学 儿童发展
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:HPM 课例研究(之二十七)
• 页码范围: 10-13,24
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

创意课程是指为促进学生学习而开发的融合新观点、新思维或新方法的课程.小学数学教学由传统的程序性课程向创意性课程转变,与当代许多教育理论一脉相承,引领小学数学创意课程的建构.小学数学创意课程以创意学习活动为载体,如数学游戏、数学绘本阅读、数学实验以及数学文化活动等,着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,具有创新性、趣味性、全面性、系统性等特点.小学数学创意课程的组织实施,能够有效激发学生的学习兴趣,促进学生在富有创意的学习活动中玩数学、做数学、说数学、用数学.