以阅读场域构建全学科阅读生态

• 作者: 唐斌 叶晓燕 钟明秀
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 全学科阅读 阅读生态 阅读场域 阅读素养
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 书香校园
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

基于阅读场域内涵,从学科知识体系与学科素养的形成角度,进行统整式全学科阅读.遵循阅读场域的特殊逻辑,以建章立制、溢满书香、搭建平台、开展活动、评价激励等方式,构建全学科阅读场域结构关系,形成全学科阅读生态系统.在阅读场域的"诱导"作用下,滋生热爱阅读的内在心理场域,产生"自身力";全学科阅读实现由他律到自律转变,将阅读作为一种潜意识行为,形成终身阅读的习惯,从而发展学生阅读素养.