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摘要:
C语言程序设计课程是高校一门非常重要的课程,既是计算机和软件专业的专业必修课,也是非计算机专业的公共基础课,在各个专业的整个教学体系中占据至关重要的地位.针对教学过程中出现的问题,对课程进行基于创新能力培养的教学改革,经过探索研究,进行总结分析.
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物联网工程
CDIO
OBE
C语言程序设计
课程教学
教学质量
基于"对分课堂"的C程序设计实验教学改革探索
对分课堂
C语言
程序设计
实验教学改革
“程序设计语言C”课程教学改革探索
程序设计
C语言
任务驱动
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于创新能力培养的C语言程序设计教学改革的探索与研究
来源期刊 吉林化工学院学报 学科
关键词 创新能力 程序设计 教学改革
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学·教育
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2021.08.007
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
程序设计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
总下载数(次)
15
总被引数(次)
13749
论文1v1指导