作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在各大高校的课程编排中,C语言程序设计是计算机类及相关专业的必修课程之一,该种编程方法具有严格的语法规范,高校将其作为相关专业学生必须掌握的一项基础语言,旨在培养学生的程序设计素养,但C语言的知识结构复杂,学习难度较大。近年来,我国人工智能领域取得重大突破,诸多智能技术被广泛应用于高校的教育教学中,有利于提高教学效率和质量。本文围绕C语言程序设计的内容、流程等,分析其智能化改革措施。
推荐文章
C语言程序设计教学改革初探
C语言程序设计
应用型本科
教学改革
基于CDIO-OBE工程教育模式的C语言程序设计课程教学改革研究
物联网工程
CDIO
OBE
C语言程序设计
课程教学
教学质量
《C语言程序设计》教学改革探索
C语言
任务驱动式教学
教学改革
独立学院《C语言程序设计》课程教学改革探索
独立学院
C语言教学
教学改革
项目实践法
知识类比法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 C语言程序设计智能化教学改革分析
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 工学
关键词 C语言程序设计 教育教学 计算机专业 教学改革 改革策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C语言程序设计
教育教学
计算机专业
教学改革
改革策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导