谈小学数学“有效教学”之道

• 作者: 阴雪梅
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 新课改 小学数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育艺术研究
• 页码范围: 72,71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科.伴随数学新课程改革的深入,要更加注重对学生学习能力和逻辑思维的培养.文章从提升小学数学课堂教学的有效性出发,提出了几点“有效教学”之道,旨在激发学生学习积极性,让学生运用数学的思维方式进行思考,去主动探索数学知识,最终让学生在“学之有效、论之有效、行之有效、评之有效”的求学之道上,走出一片更加广阔的学习天地.