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摘要:
基于深度学习的物理复习课要求学生在教师有效引导下主动地、积极地、深入地进行有意义的学习.学生以建构知识、解决问题为载体,通过师生、生生交流与合作等形式,实现从整体上把握学科知识的内在联系,提高问题解决能力,达到知识与精神的双重深度学习,真正实现"立德树人"的目标.
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归纳
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于深度学习的初中物理复习课探索
来源期刊 中学物理(初中版) 学科
关键词 深度学习 主体地位 解决问题
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教法学法
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
主体地位
解决问题
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期刊影响力
中学物理(初中版)
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