认证导向下基于OBE的数据挖掘课程混合教学模式探索与实践

• 作者: 王辉 张强 潘俊辉 王浩畅
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 关键词: 工程教育认证 OBE 混合式教学 数据挖掘
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基金项目|FUND PROJECT
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: TP311|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2021.04.007

摘要

随着工程教育认证和现代信息技术的推进与深化,强调学习产出的混合教学模式研究成为高校教学改革的方向.借助移动教学平台,构建了以学生为主体、以教师为主导、以成果为导向,在课前、课中、课后3个阶段深度融合现代信息技术与传统教育模式,将线上与线下有机结合,通过每个阶段的反馈不断改进的教学模式,探讨其在“数据挖掘”课程的教学实践,进而不断提高工程教育质量,推动了人才培养工程化目标的实现.