基于物理科学思维培养的教学设计 ——以"平面镜成像"为例

• 作者: 穆艳宇 陈红君 丁美予 陈月
• 来源期刊: 中学物理（初中版）
• 关键词: 科学思维 平面镜成像 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

科学思维是物理课程的培养目标之一,也是物理教学改革的难点问题.教师合理的教学设计能够有效地培养学生的科学思维.本文以"平面镜成像"为例设计以启发思维、形成思维、应用思维、提升思维为主线的教学设计,希望能为一线教师提供借鉴和启示.