医工融合专业传感器课程思政教学研究

• 作者: 刘剑 苏昂 朱文兴 高瑞
• 来源期刊: 电气电子教学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学传感器课程 思政教育 协同教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2021.06.004

摘要

为深化新时代学校思想政治理论课改革创新,本文根据医工融合专业传感器课程具有前沿性、新鲜感等容易吸引年轻人的特点,开展传感器课程与思政教育协同教学研究,引导学生实现专业知识获取与价值引领的统一.论文阐述了协同教学的必要性、目标和建设内容,通过深度挖掘传感器专业课中的思政元素、构建多样性的思政素材资源库和采取灵活的教学形式,建立合理有效的协同教学体系.