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摘要:
古代中医学教育模式以家传或师授为主,使中医流派学术思想得以传承.新中国成立后,逐渐开办一批中医院校,中医院校教育成为主体,统一的院校教育模式虽培养了大批中医人才,但由于缺乏个性化特征,中医学继承人才缺乏.因此,近年来,我国开始重视师承教育.在未来的教育中,应早师承、重师承、反复师承,开创师承、院校教育并重的新型教育模式.
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1949~2001年北京中医师承教育史
中国医学史
现代教育
师承教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从中医师承教育思考当今中医学教育
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中医学教育 师承教育 院校教育
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中医学教育
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院校教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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