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摘要:
班主任是衔接学校和家庭之间的桥梁,高中班主任在德育工作中,必须懂得换位思考,从学生的角度出发思考和解决问题,加强与学生之间的交流互动,建立和谐的师生关系;要时常站在家长的角度去看待学生,通过全方位的了解和分析,采取科学合理的方式对学生进行教育,有效提高班主任管理工作实效.
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浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
高中
班主任
德育教育
目标
方法
高中班主任管理工作中渗透德育的策略
高中班主任
实践活动
德育能力
高中班主任职业倦怠的原因分析与干预对策
职业倦怠
原因分析
干预对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中班主任德育工作换位思考策略浅谈
来源期刊 青海教育 学科
关键词 高中班主任 德育工作 换位思考 方法策略
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 管理艺术
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2021.07.023
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中班主任
德育工作
换位思考
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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