SPOC+翻转课堂在C语言课程教学中的应用

• 作者: 宋文琳
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 翻转课堂 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

本文以"课前自学、课中研学、课后练学"为核心思想,构建基于SPOC平台的翻转课堂教学模式,以《C语言程序设计》课程为例,将实体课堂与网络课堂结合起来,充分调动学生学习的主动性和积极性,有效提高了教学质量,为程序设计类课程的教学改革提供了一定的参考意义。