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摘要:
留学生一直是我国高等医学教育的重要组成部分,存在诸多问题亟待解决.以疫情突发为契机,哈尔滨医科大学第一临床医学院儿科教研室借鉴国内外网络教学的先进经验,以理论联系实际,将"微格教学法"应用于留学生在线见习教学,以新的教学手段引导课堂教学质量,既是一种尝试,又是一种创新.现总结微格在线教学前期组织、过程实施、教育管理和教学评价中的经验,以期为留学生见习教学改革提供参考.
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文献信息
篇名 新冠疫情下"互联网+微格教学法"在留学生儿科学见习教学中的实践与思考
来源期刊 中国优生与遗传杂志 学科
关键词 微格教学法 留学生 儿科 见习 网络教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 892-895
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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微格教学法
留学生
儿科
见习
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国优生与遗传杂志
月刊
1006-9534
11-3743/R
大16开
北京市100039信箱651分箱
80-418
1981
chi
出版文献量(篇)
14432
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10
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