情景模拟教学法在神经外科护理带教中的应用

• 作者: 彭明菊
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 神经外科 护理带教 情景模拟教学法 带教效果
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.07.108

摘要

目的 探讨神经外科护理带教中运用情景模拟教学法带教效果.方法 选取2017年9月—2019年6月该院神经外科护理部实习80名护理实习生为研究对象,将在该院神经外科护理部实习的护理实习生均分两组,对照组为护理实习生提供常规带教方案,观察组为护理实习生提供情景模拟教学法,对比两组护理实习生学习情况.结果 观察组护理实习生实践操作成绩及理论知识成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理实习生学习兴趣、团队协作能力、主动学习能力及言语表达能力强于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 神经外科护理带教中运用情景模拟教学法带教效果显著,能提升实习护生理论知识掌握程度和实践操作能力.