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摘要:
在当前的高中语文教学中,鉴赏、学习语言的文学性仍是主流,语言的实用性和工具性教学较为欠缺。在实际生活中,熟练掌握条据、请帖、聘书、海报、启事、证明、便函、总结、条例、合同、提纲、读书笔记、会议纪要等应用文的写作方法非常重要,教师要在写作教学中加以重视。
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文献信息
篇名 高中语文应用文写作情境式教学略探
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 高中语文 应用文 写作 情境式教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00227-00227
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 杨云霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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应用文
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情境式教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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