基于“对分课堂”的《移动通信》课程教学改革与实践

• 作者: 刘敏 邱恭安 孙强
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 对分课堂 工程教育专业认证 移动通信
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 75-77.
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

结合“工程教育专业认证”对人才培养要求，探索将“对分课堂”教学模式应用于《移动通信》课程教学。针对在内化吸收环节中存在的问题，将基于问题的学习模式（PBL）融入“对分课堂”。实践表明，对分课堂提高了学生在教学过程中的参与度，同时学生分析、解决问题的能力也有一定程度的提高。