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摘要:
提升学生的听力水平是英语教学的主要组成部分,如何提高学生的听力能力一直是教师的难题.实践证明,如果教师在听力教学中充分利用图式理论,引导学生激活图式,建立图式和使用图式,将对提高学生的听力水平有很大帮助.充分理解图式理论并应用于商务英语教学是该文着力探讨的问题.
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文献信息
篇名 图式理论在商务英语听力教学中的应用
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 图式理论 商务英语 英语听力教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 161,171
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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图式理论
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期刊影响力
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