指向数学解题方法的中考试题研究 ──以2020年苏州市中考部分试题为例

• 作者: 张德琛
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 新颖试题
• 页码范围: 39-40,55
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在实际生活中,由于人们对人或事物的看法不同,对问题的理解、欣赏程度也就不同,因此,任何事情都可能有多种结果.在初中数学教与学的过程中,许多数学问题可以从多个角度分析、思考,用多种方法和途径解答,也就是我们平常所说的"一题多解".这样的教学方式,可以拓宽学生的解题思路,增强数学知识之间的联系,培养学生的发散思维,提升学生的创新能力.中考命题具有很强的导向作用,它是一线教师进行教与学的重要依据,每年的中考试题中,常常会命制一些背景新颖、能力立意、数学知识联系紧密的试题,这些试题往往能从不同的角度思考,利用不同的知识或方法解决.解法的灵活性、多样性,值得每一位数学教师深入研究,并落实到平时的教学中.下面,笔者以苏州市2020年中考部分试题为例,谈一谈中考试题中的"一题多解",期望对一线教师的教学特别是中考复习备考有所帮助.