"互联网+"环境下的混合式教学效果研究——以江苏海洋大学为例

• 作者: 程泳洁 易祯 杨子 张慧仪 杨凯妍
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 教学效果 满意度 影响因素 建议
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 138-139,161
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

混合型教学已成为高校教学的重要趋势之一.本文以江苏海洋大学为例,利用问卷调查法和访谈法,从学生、教师以及平台资源三个维度对本校的混合式教学实施效果展开研究,发现当前混合教学整体情况较好,师生满意度整体较高,证明混合式教学实际促进了大学生学习成效;但实践过程中在学生的个体特征、教师的信息化教学能力和平台个性化设计等主要方面存在问题.针对这些问题,该文总结已有经验并提出可行性建议,为高校进一步进行混合式教学改革提供努力方向.