基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面向过程编程是软件工程学课本科生培养方案中重要一门课程,要求学生针对现实问题进行抽象和编码、能独立排查程序错误,对计算机硬件相关知识需要基本了解.当前受学时和传统教学方式的限制,难以满足学生实际需求.本文从新工科背景出发,阐述面向过程编程课程改革与建设的思路,希望对课程教学效果起到积极推动作用.
推荐文章
新工科背景下“逆向工程”课程教学改革与探索
新工科
“逆向工程”
教学改革
教学方法
“新工科”建设背景下“通信原理”课程教学改革探讨
新工科
通信原理
工程教育
课程教学
新工科背景下物联网工程专业建设思考
新工科
物联网工程
专业重构
课程体系
人才培养
专业建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新工科背景下面向过程编程课程改革与建设
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科
关键词 面向过程 慕课 翻转课堂 教学改革
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
面向过程
慕课
翻转课堂
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
总被引数(次)
3028
论文1v1指导