基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对神经内科学临床实习中理论与实践相脱节、学生学习兴趣不足等问题,本文探讨实施集导师制-网络-组会(Tutor-Network-Seminar,TNS)模式与思维导图相结合的教学模式,发挥两项教学方法的各自优势,突出教学过程的连续性、发挥网络技术的便捷性与新颖性,帮助学生化繁为简的系统性掌握神经内科学的专业知识,实现知识向能力的快速转化.
推荐文章
TNS联合案例学习教学法在本科生神经内科实习教学中的应用
TNS
案例学习
临床教学
神经内科本科生教育
PBL教学模式在神经内科临床实习教学中的探索与应用
基于问题的学习
神经内科
临床教学
TNS联合案例学习教学法在本科生神经内科实习教学中的应用
TNS
案例学习
临床教学
神经内科本科生教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 TNS联合思维导图在神经内科临床实习教学中的应用探索
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 思维导图 神经内科 实习教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学实践探索
研究方向 页码范围 235-236
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
神经内科
实习教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导