互动型培训模式对皮肤科护士伦理决策能力及考核成绩的影响

• 作者: 左文秀 颜红炜
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 互动型培训模式 皮肤科 护士 伦理决策能力 考核成绩
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 管理教参|Management Teaching and Consultation
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2021.05.073

摘要

目的 探究与分析互动型培训模式对皮肤科护士伦理决策能力及考核成绩的影响.方法 选取在中国医科大学附属第一医院皮肤科于2017年9月 2019年9月工作的护士17名作为研究对象,将2017年9月2018年9月进行常规护理工作培训模式作为对照组,将2018年10月-2019年9月进行互动型护理工作培训模式作为观察组.对比2组护士伦理决策能力评分、考核成绩以及护士对带教模式的满意度.结果 观察组与对照组相比伦理选择及伦理行动能力评分均较高,组间差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组与对照组相比理论成绩以及技能操作成绩均较高,组间差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组与对照组相比对学习方式、学习效果、沟通方式以及对带教老师的满意度均较高,组间差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 将互动型护理工作培训模式应用于皮肤科护士中可获得更好的伦理决策能力,考试成绩也较高,护士对带教模式的满意度也较高.