歌词情境中的初中英语语法教学活动的设计

• 作者: 蒋帆
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段的英语语法教学中,教师将英文歌词的情境与语法教学内容有机地结合,对于提高语法教学的效率、激活学生语法学习的动力、促进学生语法学习的自我感知、自我体验、自我总结、自我分析以及自我运用等都具有重要的意义.因此,在进行初中英语语法教学中,为了避免传统语法教学的弊端,教师可引用英文歌曲,注重英文歌曲在课堂上灵活而又科学的运用,在歌词情境中进行相关的语法教学活动的设计,从而在较为轻松的氛围中帮助学生理解、总结和运用有关的语法知识.