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小学数学教学中用画图解决问题的策略研究
小学数学教学中用画图解决问题的策略研究
作者:
陈红西
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
数学教学
画图
解决问题
策略
摘要:
在小学阶段,对数学逻辑接受能力的培养是非常重要的。小学生的年龄较小,他们的生活经验严重不足,从教师的角度看是很简单的问题,但是从学生的角度看,却是很难攻克的问题,为了能够突破教学难点,起到启发的作用,小学数学教师要注重数形结合的教学思想,把画图和数学知识结合起来,能够让学生把问题明朗化,让学生对问题作出具体的分析,比文字叙述更加具有形象性。用画图解决问题的方法可以提高学生提取有效信息的能力,从而使小学生在学习过程中能够轻易地从知识海中汲取自身所需要的知识。用画图解决问题的方法是抽象和直观现象之间的连接枢纽,在小学阶段的学生,只有通过直观的教学才能让他们接受抽象的知识点,用图来解决难题能够提高学生的解题速度,可以提高学生提取有效信息的效率,从而使小学生在学习过程中能够轻易地从知识海中汲取自身所需要的知识。
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文献信息
篇名
小学数学教学中用画图解决问题的策略研究
来源期刊
空中美语
学科
关键词
小学
数学教学
画图
解决问题
策略
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
教学管理
研究方向
页码范围
513
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.442
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2021(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
画图
解决问题
策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
空中美语
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-6677
CN:
11-9261/H
开本:
出版地:
北京市西城区阜城门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
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