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摘要:
为了提高"电子封装材料"课程教学效率,文章首先对"电子封装材料"课程进行了概述,然后从课程目标、教学内容、教学组织、考核方式四个方面阐述了基于OBE理念的"电子封装材料"课程教学模式改革.
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文献信息
篇名 基于OBE理念的"电子封装材料"课程教学模式改革
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 "电子封装材料"课程教学模式 OBE理念 工程教育专业认证
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202108049
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研究主题发展历程
节点文献
"电子封装材料"课程教学模式
OBE理念
工程教育专业认证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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