"金课"建设理念下脊柱骨病科临床见习教学评价效果研究

• 作者: 吴昊 李剑 李波香 黄能干 谢天裕 陈子儒 李崇
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 临床见习教学 脊柱骨病科 "金课"建设
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202111051

摘要

为了探讨"金课"建设理念下的新型教学模式在脊柱骨科临床见习教学中的应用效果,文章以100名在脊柱骨病科进行临床见习的2016级本科实习生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,其中实验组采用"金课"理念下的新型教学模式,对照组采用传统授课模式,并在教学结束后对两组学生进行理论及技能考核,对教学效果进行匿名问卷调查,结果显示,实验组学生的理论、技能成绩高于对照组,且教学效果反馈满意度更高.