基于微课的英语阅读混合式教学模式有效性研究

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 混合式教学 微课 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G436|H319.37
• 语种: 中文

摘要

文章基于山东第一医科大学的混合式教学改革,结合对该校英语阅读教学现状的分析,阐述如何借助微课资源和网络教学平台来构建并实施基于微课的英语阅读混合式教学模式,并论述该教学模式的优势,以促进混合式教学研究的创新,提高英语阅读教学的有效性.