高职院校学前音乐课程中如何有效融入思政目标的应对策略及分析

• 作者: 廉莲
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 高职院校学前音乐课程 思政目标 应对策略 分析
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: J60
• 语种: 中文

摘要

在新的时代发展背景下,我国的学前教育也有了新的发展趋势和前景,在随着学前教育的发展,无形中也促进了高职院校学前教育专业的发展和改革.其中音乐课程教学是高职院校学前教育专业教学中的重要内容,对于培养学前专业学生音乐知识和技能有重要作用.随着教育改革力度的强化,对高职院校学前音乐教学也提出了更高的要求,即将思政教学目标合理的融入到音乐教学中,来更好的促进立德树人教育目标的发展,为我国学前教育的发展培育更多高素质的幼师人才,本篇文章围绕高职院校学前音乐课程中如何有效融入思政目标进行分析,并提出有效的策略.