浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用

• 作者: 赵建奇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 创设情境 小学语文 教学应用
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 95,97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学是学生人生观与价值观确立的重要阶段。但在新课程改革不断深入发展的今天，许多小学语文教师还在沿用着以往的讲授制教学法，忽略了学生个性意识和创新思维的培养，导致他们逐渐丧失掉了学习语文的积极性。因此教师可以采用创设情境的方式，了解到这种教学方法的含义及作用，然后有效进行课堂导入，提高学生的学习热情，促使学生能够找寻到小学语文学科的魅力，为他们未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身小学语文教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者解疑答惑。